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​ワークショップについて

「ノートでは、テーマによって事例が作れなかった・・・」​​

「事例の説明がわかりにくいかもしれない・・・」

そういったことを反省し、

テーマごとの事例をわかりやすい動画で紹介します ​​

「理解できたとは思うけど・・・」​​

「もう少し具体例が知りたい・・・」

 

繰り返し練習することで、

知識がしっかり身につけられるよう

練習問題をご用意しました​

​​​

それでもやっぱり、

「自分の考えが正解かどうかわからない・・・」​​

「ほかの人ならどう考えるだろう・・・」

​​

そんな悩み、不安は尽きません

​​

​そこで自信を持ってもらうために

同じテーマで意見を交わすグループワーク

の開催も検討中です(開催時期は未定です)

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動画
 

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​診断ツール​


練習問題1

 

MECE お金の種類

【問】
国内で流通している利用可能な『通貨(お金の種類)』を整理してください。

WHATツリー  お金の種類

【問】
MECE1で検討した『通貨(お金の種類)』を正として、以下の15項目をWHATツリーに整理してください。

(項目)
現金通貨、100円、千円札、預金通貨、500円、紙幣、仮想通貨、定期預金、貨幣、流動性預金、ピットコイン、普通預金、デジタル通貨、電子マネー、定期性預金

MECE 貯金を増やすためには?

【問】
貯金は、『 貯金 = 収入 ー 支出 』と表すことができます。

収入と支出のパターンは、”増える” ”変わらない” ”減る”のいずれかしかありません。従って、貯金は、この収入と支出のパターンにより、”増える” ”変わらない” ”減る”のいずれかのパターンが決まることになります。

それでは、貯金が”増える”パターンを、収入と支出の”増える” ”変わらない” ”減る”を使って整理してください。

MECE 収入を増やすためには?

【問】
収入を増やすためには、仕事をする、投資をするなど様々な方法が考えられます。それら方法を抜けや漏れがないよう整理してください。

WHATツリー  売る相手は?

【問】
収入を増やすための方法として”売る”があります。売る相手として、以下の15項目をWHATツリーに整理してください。なお、項目は一部重複しても良いです。

(項目)
県庁、民間企業(法人)、店舗、家族、公的機関、親、知人(業務外)、スタッフ(業務内)、市職員(業務内)、個人、個人事業主、他人、兄弟、市役所、一般人


​練習問題2


グループワーク

 

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