『教育』について解説します 近年、情報技術の発達により、全国各地で開催される研修が自宅で受講できたり、様々な動画を無料視聴することで知識を蓄積できる機会が劇的に増えました。勉強したい人にとってはとても便利な時代になりました。しかしながらその一方で、せっかく勉強しやすい環境が整備されても勉強しようと思わない人もいます。ここでは勉強しようと思わない人を、どうやって教育していくかについて解説します。 １．教育の種類　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教育には「 ＯＪＴ 」「 ＯＦＦＪＴ 」「 自己啓発 」の３種類があります。 これらの違いは概ね下記の通りです。 （教育の種類） 各教育ともメリット、デメリットがあります。 従って、必要に応じ各々の教育手段を複合的に実施していくことをお薦めします。 ２．ＯＪＴ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 各職場では、上司や先輩が指導者として実務内容を教える「ＯＪＴ」が頻繁に行われます。 ＯＪＴの効果的な手法は、大日本帝国の連合

『 ルール（基準）が守られない要因 』について解説します 人には生まれ持った性格やこれまでの人生を歩んできた経験があります。特に年齢が高くなるにつれ自分の性格や考え方を変えることは難しくなりますので、ルール（基準）を守らないケースも起こりやすくなります。ここではその要因と対策について考えることで、ルール（基準）が守られるような施策を参考までにご紹介します。 １．ルール（基準）が守られない要因分析　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 要因分析になりますのでＷＨＹツリーを使って考えます。 そもそもルール（基準）の存在自体が曖昧になっているケースがあります。 従って、まずは 「ルール（基準）が存在するか／しないのか」からスタートします。 仮にルール（基準）が存在しても、知られていなければ意味はありませんので、 次に「ルール（基準）が周知されているか／されていないのか」を考えます。 問題は、周知されているにも関わらずルール（基準）が守られていないケースです。 ケースとしては「 守りたいけど守れない 」「 守るつもりがないから守らない 」

『 検証 』について解説します 定めたルール（基準）は、きちんと守られているか否か、第三者がチェック（活動内容の検証）することが必要になります。ここではその検証方法についてにご紹介します。 １．検証の種類　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ここで解説する検証は『会社が定めたルール（基準）が守られていることを、利害関係の無い第三者が確認する活動』と定義します。 各職場には複数人の仲間がいます。 「普段から仲間同士でお互いにチェックし合っているので問題ない」と考えるかもしれません。 確かにそのチェックも必要ですが、自分たちでチェックすることは自作自演と評されることもありますので、 利害関係の無い第三者（別部門、別組織）がチェックすることでその信憑性が増します。 ルール（基準）はトラブルの発生を未然に防ぐために制定するものになりますので、 守ることだけが重要ではありません。 守れないルール（基準）を制定しているのであれば、それを修正することが必要になります。 ”できないこと”を”できている”ように振舞う行為が